江海區禮樂三中
多元競放,讓每一位學生全面發展

來源:江門日報  發表時間:2019-11-22 07:00   

禮樂三中女子足球隊參加江海區體育文化節足球賽,賽后留影。

禮樂三中女子足球隊參加江海區體育文化節足球賽,賽后留影。

學生之間切磋象棋棋藝。

學生之間切磋象棋棋藝。

????漫步江海區禮樂三中校園,隨處可見精神飽滿的學生:足球場上,清脆的射門聲遠近可聞,帶球、傳球、射門……隊員們全神貫注地進行訓練;象棋室里,老師從基礎的棋盤結構、象棋規則開始講解,隨后又分析了幾盤殘局的破解方法,臺下學生全神貫注,把眼睛瞪得大大的,聽得津津有味;科創教室里,競技三階魔方還原、撲克紙牌搭紙塔、廢舊報紙制作超級風火輪……一個個蘊含科學原理的項目讓學生們陶醉其中,體驗科學的神奇。

????“多元競放”的辦學思路是禮樂三中前進路上的不懈追求。近年來,該校以科創、足球、象棋三大特色項目為抓手,以德育滲透學科教育踐行立德樹人,力求讓每一位學生全面發展,同時也帶動了教學質量的全面提升。“給不同潛能的學生多一種選擇,就等于多給了他們一個脫穎而出的機會,多給了他們一個不一樣的未來。”禮樂三中校長譚岸榮如是說。

????文/呂中言 圖/學校提供

????科創特色 培養學生創新精神

????2018年廣東省科技創新大賽,禮樂三中實踐活動獲區、市賽一等獎,省賽三等獎;學生彭孝晴的科創作品獲區、市賽一等獎,省賽二等獎;2019年廣東省科技創新大賽,禮樂三中實踐活動獲區賽一等獎,教師張海蓮科創作品獲市賽二等獎........

????禮樂三中作為一所地處城鄉結合部的中學,為何能夠在高手云集的省級科創大賽中屢獲殊榮?優異成績的取得絕非偶然。近年來,禮樂三中高度重視科創教育在素質教育中的作用,注重學生創新精神和實踐能力的培養,使校園科創活動常態化、課程化。為學生創新思維的展示提供了舞臺,為所有有科創愛好的學生搭建了自主、合作、探究的平臺。

????為了打造優質的科創教育師資隊伍。禮樂三中采用“請進來,走出去”的方式,積極提高各科教師科創教育能力和素養。每年都有計劃地組織教師外出參觀學習,使他們掌握科創教育的理論,和指導學生開展科創活動的方式、方法。

????禮樂三中還通過多種途徑,構建科創宣傳陣地,營造科創教育氛圍,增強學生創新研究意識。走訪禮樂三中,可見該校宣傳櫥窗張貼著諸多科學家的故事、名言警句以及圖文并茂的科普知識,讓學生隨時能受到科創氛圍的熏陶。“我校還會定期開展科創主題班會、科技黑板報、科普知識講座等科創進班級活動。”禮樂三中教務處主任林輝介紹說。

????為了讓學生的學習資源更加豐富,在江海區教育局和江海區工商聯的牽頭下,禮樂三中還成功和江門富東能源有限公司建立結對關系。“我校會定期組織學生到該企業生產一線參觀,讓他們近距離觀摩高新制造技術。”譚岸榮介紹說,該企業還會定期委派工程師到校為學生授課。

????“優異的成績,豐碩的成果,極大地激發了學生對科創的熱情,堅定了我校發展科創教育的決心。未來,我校的科創教育之路一定會越來越寬廣,科創教育之花會越來越鮮艷。這是適應新時代對科創人才迫切需要而選擇的正確培養方向。”譚岸榮如是說。

????足球特色

????培養學生團結合作、吃苦耐勞精神

????每次走訪禮樂三中,都能在該校足球場上看到一群奔跑的身影。他們揮灑著汗水,不畏嚴寒、不懼炎熱,臉上總是帶著笑容,時而奔跑、時而顛球、時而射門……他們就是禮樂三中的足球隊員們。

????“球隊的大部分隊員入隊時都是零基礎,但他們非常刻苦認真,平日充分利用體育課、午休等課余時間以及寒暑假進行集中訓練。不論是炎炎夏日,還是數九寒冬,他們都堅持奔跑在綠茵場上。”禮樂三中總務主任陳泓舟說,就是這樣一支球隊,近年來在區、市級比賽中取得了許多驕人的成績。

????2016年,該校男子足球隊獲江門市映美杯校園冠軍賽第四名;2017年江海區體育文化節足球賽,男子隊獲第四名;2018年江海區體育文化節足球賽,女子隊獲亞軍,男子隊獲第四名,同年,該校被授予“廣東省推廣足球學校”稱號;2019年江海區體育文化節足球賽,女子隊獲季軍,男子隊獲第四名。

????值得一提的是,2016年,該校男子足球隊還曾作為江門代表隊,參加江澳校園明星足球賽,獲得季軍。

????“近年來,我校積極打造足球特色教育,旨在通過足球運動培養學生拼搏進取、團結合作和吃苦耐勞的體育精神。日常,我校會通過廣泛開展校園足球活動、打造校內足球聯賽、普及足球知識和技能,使校內逐漸形成濃厚的足球氛圍,有效促進了學生的全面發展。”譚岸榮說。

????為了讓學生擁有更充足的訓練資源,校長譚岸榮還主動出擊,成功促使禮樂三中和廣東南大機器人公司建立合作關系,自關系建立以來,該企業對禮樂三中足球教育事業大力支持,輸送了訓練服、足球、標志桶等大量訓練物資,為該校足球特色教育的開展提供了有力保障;該企業還成為了禮樂三中的科創實踐基地、德育基地之一。

????象棋特色

????磨煉學生心智,陶冶學生情操

????“走車,移炮……”在禮樂三中象棋室,幾組學生正在進行對決,每一位學生都神經緊繃地盯著棋盤,謀慮著下一步棋子,圍觀的學生更是激動,不時給同學“支招”……近年來,禮樂三中結合自身實際,從競技起筆,以文化落款,書寫著校園象棋特色教育發展的故事。

????“通過象棋,豐富學生課余生活,挖掘學生潛在特長,讓學生把研究象棋時的思考力和注意力帶到學習中,促進課業學習的進步,同時傳承中華象棋文化,培養象棋文化接班人。”談及該校走象棋特色教育之路的初衷,譚岸榮如是說。

????“平日,我們針對學生的年級高低分階層、分層次進行教學設計。”林輝介紹說,為給學生提供系統和專業的指導,該校把象棋課寫入課程表,成立象棋興趣班,定期舉辦比賽,為學生學習象棋搭建良好的平臺;校內還設有專門的象棋室,同時,還會定期組織學生參加各類校外象棋比賽,以此磨煉學生的心智。

????近年來,禮樂三中學生象棋隊在各級象棋比賽中,多次榮獲佳績。其中2016年、2017年、2019年該校象棋隊均獲政協杯江海區中小學學生象棋賽團體亞軍,2018年獲得了季軍。

????★延伸閱讀

????特色建設強素質 多元競放創佳績

????特色教育是素質教育的有機組成部分,特色教育的全面開花,也帶動了禮樂三中教學質量的全面提升,各學科都取得了理想的成績。例如,今年中考,該校總平均分位列江海區第二,語文、數學、化學、歷史等科目的平均分排在了江海區第一,體育科滿分率排在江海區第一;達到棠下中學分數線以上考生占考生總人數16.67%、低分率不到3%,是歷年來最好成績。

????在2019年江海區八年級期末教學質量調研中,禮樂三中的數學、道德與法治學科均取得全區第二名的好成績;語文、英語、物理、歷史學科均取得全區第三名的成績,總平均分全區第三。

????教學質量的全面提升也獲得了社會各界的認可。2018年,該校獲得了江海區初中階段協同教育質量先進學校二等獎;今年10月被評為“廣東省法治校園達標學校”。

????由于中考成績優異,禮樂三中語文、數學、化學、歷史、體育五個學科都獲得了“江海區2019年中考先進備課組”稱號;并獲得了今年的“江門市初中階段協同教育質量進步獎”。

(責任編輯:王雪晴 )
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